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  • 美的发现 学习抒情

    美的发现 学习抒情 编写意图 这个单元在情感、态度和价值观方面的学习目标是发现美。在第一册“写人要凸显个性”单元中,涉及发现人性美的内容,而这一册扩大范围,发现整个自然、社会、人类直至自身的美。 应该看到,当前高中生作文的弊端之一,...

  • 第三单元

    第三单元 单元说明 这个单元学习古代写景记游的散文。教师教学这一单元,应该先从我国散文发展史的高度审视这几篇文章,以便对整个单元选文的思想价值和艺术价值有一个完整的把握。 我国古代散文的产生是从简单的记事开始的,逐渐发展而有叙事记人...

  • 直面挫折学习描写

    直面挫折学习描写 编写意图 第二册的写作教材,除第四单元是关于学习虚构的内容以外,其他三个单元都是学习表达方式的:学习描写、学习抒情、学习记叙的角度。一般来说,表达方式可以分为五种:叙述、描写、说明、抒情、议论。议论是高中的重点,放在...

  • 7 诗三首

    7 诗三首 课文研讨 一、整体把握 涉江采芙蓉 这首诗写的是游子采芙蓉送给家乡的妻子。采摘花草赠给远方的亲人,这种举动在古代诗歌里多有表现。它寄托了什么呢?让我们看看《古诗十九首》中的“庭中有奇树”一诗: 庭中有奇树,绿叶发华滋...

  • 亲近自然 写景要抓住特征

    亲近自然 写景要抓住特征 编写意图 本单元作文的话题是“亲近自然”。 自然是人类生活的环境,是人类赖以生存的基础。人类不仅在物质上需要大地母亲的哺育,而且在精神上也需要向自然寻求依托。当知时节的春雨飘落大地时,当秋风吹来诱人的果香时...

  • 6 孔雀东南飞 并序

    6 孔雀东南飞 并序 课文研讨 一、整体把握 《孔雀东南飞》是我国古代最长的一首叙事诗,最早见于南朝陈徐陵(507—583)编的《玉台新咏》。诗前小序交代了故事发生的时间、地点、人物及成诗经过,一般认为这些说法是可靠的。这首诗在思想...

  • 13 在马克思墓前的讲话

    13 在马克思墓前的讲话 课文研讨 一、整体把握 1883年3月17日,伟大的革命导师马克思安葬在英国伦敦郊区海格特公墓。在葬礼上,恩格斯用英语发表了这篇演说。恩格斯是马克思的挚友,两人为无产阶级的解放事业并肩战斗近40年。对马克思...

  • 5 离骚

    5 离骚 课文研讨 一、整体把握 1.创作背景 关于《离骚》的创作背景,争论的焦点之一是它创作于屈原被楚怀王疏远之时,还是流放中。《史记·屈原列传》里说,年轻得志的屈原遭到同僚上官大夫(即靳尚)的谗害,楚怀王因而疏远了他。他“忧愁...

  • 12 我有一个梦想

    12 我有一个梦想 课文研讨 一、整体把握 黑人是美洲大陆的特殊居民。他们祖籍非洲,十六七世纪起,被殖民者从非洲大陆大批贩卖到美洲,被迫成为种植园中的奴隶,受到各种非人的待遇。这种状况一直持续了一个多世纪。1783年,美国的建国者决...

  • 4 《诗经》两首

    4 《诗经》两首 课文研讨 一、整体把握 氓 1.故事和人物 这是一首叙事诗,它以一个女子自述的口吻,讲述了她自己的婚恋悲剧。诗的一开头从两人定情写起, “匪来贸丝,来即我谋”,口气活泼俏皮,见出女主人公率真直爽的个性。“送子涉...

  • 姓氏源流与文化寻根

    姓氏源流与文化寻根 设计意图 一、本课属于探究性学习课型。 探究性学习较之传统的接受性学习,最大的区别在于学生的学习方式发生了根本的变化。自主、合作、探究的精神比较集中地体现在这种课型之中。教师只是引导,不必给学生提供所谓的“标准答...

  • 11 就任北京大学校长之演说

    11 就任北京大学校长之演说 课文研讨 一、整体把握 《就任北京大学校长之演说》是一篇用浅易的文言文写成的演讲辞。要想理解这篇演讲辞的内涵和意义,必须先了解当时的社会现状和北大的发展历程。 北京大学创办于1898年,初名京师大学堂...

  • 第二单元

    第二单元 单元说明 这个单元选的是先秦至南北朝的诗歌作品。《〈诗经〉两首》一为《氓》,偏重叙事,一为《采薇》,偏重抒情。两首诗中的抒情主人公感情都相当丰富、复杂。《离骚》在课文里所节选的是全诗感情最浓烈、诗人形象最鲜明的部分,通过学习...

  • 修辞无处不在

    修辞无处不在 编写意图 一、本课属于“梳理探究”板块,侧重“积累与梳理”,旨在通过一些简短的文字和少量的练习,把学过的修辞知识串联起来,进行系统的复习。 二、修辞知识的学习最终是为了应用,本次活动还有一个目的,就是以修辞活动为纲,串...

  • 3 囚绿记

    3 囚绿记 课文研讨 一、整体把握 本文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”经历,描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”,也写出了作者的生存状况和真挚心愿,含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运,象征着作者和广大人民...

  • 第四单元

    第四单元 单元说明 本单元学习演讲辞,侧重拓展运用。古往今来,许多思想家、政治家、文学家、科学家和社会活动家都非常善于演讲。随着社会的变革和时代的发展,向来以含蓄内敛著称的中国人也越来越重视演讲的作用。在中学阶段学习演讲的技巧,体会演...

  • 2 故都的秋

    2 故都的秋 课文研讨 一、整体把握 本文是现代散文中的名篇,感情浓厚,意味隽永,文辞优美。由于本文的写作离今天已经久远,学生要充分把握文中的意蕴和情味可能有些困难,所以应当先作些作者情况和背景介绍,并提示学生诵读,宜慢不宜快,认真...

  • 10 游褒禅山记

    10 游褒禅山记 课文研讨 一、整体把握 《游褒禅山记》是王安石的一篇重要游记,写于宋仁宗至和元年(1054),当时他34岁,正在舒州任通判。与两位朋友和两个弟弟同游褒禅山后,写成此文记游,并抒发自己的感想。 全文五段,前两段是记...

  • 成语──中华文化的微缩景观

    成语──中华文化的微缩景观 编写意图 选择成语作为知识梳理的对象是很有必要的。中华文化博大精深,源远流长。汉语成语作为一种特殊的语言现象,承载了极其丰富的文化信息,可以说是中华文化的一个窗口。我们通过这个窗口,可以窥见中华文化的全貌。...

  • 演讲

    演讲 编写意图 演讲,在现代社会中具有重要作用,也是一个人语文能力的重要体现。开展演讲活动,可以提高学生的口语表达技巧,锻炼学生在现代社会中的言语交际能力。为此,在第二册里安排了系列演讲活动。通过这些活动,掌握演讲的基本知识和技巧,锻...

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