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  • 干将莫邪

    干将莫邪整体把握 《搜神记》是我国古代志怪小说的代表作,《干将莫邪》是其中一篇比较优秀的故事。作品写的是一个复仇故事:铸剑能手干将花费了三年时间为楚王铸成了雌雄二剑,却被楚王残暴地杀害,他的儿子赤长大以后,为父报仇。 这篇故事以生动的笔...

  • 梳理探究提示

    梳理探究提示一、生活礼俗面面观 1.本题设题意图是让学生审视古代礼仪,然后作出理性的辨析,为我所用,真正做到批判地继承。应该注意的是,题目要求写成演说稿,而不是简单地回答对错是非。文章不求面面俱到,但切忌蜻蜓点水。以下是关于“礼仪”的演说...

  • 羿射十日

    羿射十日整体把握 《山海经·海内经》中提到羿是帝俊派到人间帮助人类解除各种危难的,而且帝赠送给他彤弓素矰。课文记述了羿诛凿齿、杀九婴、缴大风、射十日、杀猰、断修蛇、擒封豨的故事。羿英勇善战,不仅杀死或制服各种为乱作害的野兽,更令人振奋的是...

  • 梳理探究提示

    梳理探究提示一、追寻人类的童年 1.本题设题意在让学生明白什么是神话和神话所传达的意思。神话,是远古历史的回音,它真实地记录了人类在童年时代的瑰丽的幻想、顽强的抗争以及步履蹒跚的足印。同样,中国古代的神话作为中华民族的文化源头,在很大程度...

  • “跪拜礼”的起源和消亡

    “跪拜礼”的起源和消亡课文研讨 整体把握 文章由“礼”开头,讲到“礼”的特征、作用,然后引出“礼”的一种特殊形式:跪拜礼。从文章题目来看,第1段只是引子,从第2段开始才是文章的正文。正文可以分为两部分,第一部分写跪拜礼的起源,第二部分写...

  • 刑天舞干戚

    刑天舞干戚整体把握 陶潜《读山海经》诗说:“刑天舞干戚,猛志固常在。”虽是简短的两句,却把刑天的精神和气魄描写得非常充分。刑天,又或写做邢天,《路史·后纪二三》说:“(神农)乃命邢天作《扶犁》之乐,制《丰年》之咏。”据此,刑天当是炎帝神农...

  • 凤阳花鼓

    凤阳花鼓整体把握 凤阳花鼓是一种民间歌舞形式,它的最初表现形式为姑嫂二人,一人击鼓,一人击锣,口唱小调,鼓锣间敲,“音节凄婉,令人神醉”(《扬州画舫录》),内容多是“状家室流离之苦”(《清稗类钞》)。由于它的起源背景和它悲凄的唱词内容,它...

  • 礼貌词语

    礼貌词语课文研讨 整体把握 文章介绍“礼貌词语”,用语通俗易懂,准确到位,分类合理科学,具体全面。全文分引言和主体两部分。主体部分是文章的重点,分三方面进行介绍:招呼词语、告别词语与请求、感谢和道歉词语等。 第一方面,写招呼词语。所谓...

  • 鲧禹治水

    鲧禹治水整体把握 在古代神话中,关于洪水灾害及人类与之抗争的内容是一个经常提到的话题。《旧约·创世纪》中的诺亚方舟的神话,还有《淮南子》中女娲补天的故事,都讲到洪水泛滥。可以想象,这应该缘于原始时代曾经有过的巨大的洪水灾害。本文所选的三段...

  • 圯上老人

    圯上老人整体把握 汉初有三杰,张良是其中之一,并以“王者师”的身份亮相历史舞台。本文节选自《史记·留侯世家》,司马迁对张良的尊老、知礼作了精彩的描述。圯上老人见张良过来,就故意把鞋扔下桥,对张良说:“孺子,下取履!”张良到桥下捡了鞋,又长...

  • 女娲补天

    女娲补天整体把握 这是一则创世神话,反映了古人对于远古世界的一种认识。女娲是神话中创造人类和化育万物的女神,又称娲皇。神话故事中的女娲以其超人的本领与智慧拯救人民于水火之中而赢得了人们的爱戴,时至今日,我国很多地方还保留有供奉女娲的女娲庙...

  • 菩萨蛮

    菩萨蛮整体把握 这首《菩萨蛮》是敦煌曲子词中的一首,敦煌曲子词大都来源于民间,对女性生活和爱情的描写是其重要内容之一。 这首词亦写爱情盟誓,语言通俗易懂,感情真挚热烈。它在思想内容和艺术表现手法上明显受汉乐府民歌《上邪》的影响,艺术构思...

  • 梳理探究提示

    梳理探究提示本单元活动题量较大,活动任务繁重,应让学生学会选择,选择他们有条件完成且感兴趣的话题或问题去做;要让学生开展活动,避免把它当做单一的书面作业来完成。 一、探究民间信仰 1.设置这一题,期望学生通过课文学习,查阅相关资料,梳理...

  • 长干曲

    长干曲整体把握 本篇在乐府诗中属《杂曲歌辞》,有评论说:“杂曲歌辞里的民歌不仅多,而且好。它没有郊庙气,多为发自肺腑的天籁。”从这首凝练的五言四句体《长干曲》中,即可见其自然明快。 提到弄潮,人们首先想到伟岸男子,但是在这首《长干曲》中...

  • 程门立雪

    程门立雪整体把握 这则文章非常短小,然而言简而意深。想了解这则短文的意思,首先要清楚这个故事发生的背景。 文中提到的“伊川”,就是理学家程颐。相传“颐于书无所不读。其学本于诚;以《大学》《语》《孟》《中庸》为标指,而达于六经。动止语默,...

  • 捉鬼

    捉鬼课文研讨 整体把握 《捉鬼》节选自巴金的《家》,讲述高老太爷生病后名医用药并不能减轻他的病痛,于是人们便求助于封建迷信的故事。在捉鬼故事中各种人物纷纷登台亮相,课文主要写了克明、觉新、觉慧和陈姨太四位,由他们对待“捉鬼”这一封建迷信...

  • 西洲曲

    西洲曲整体把握 《西洲曲》,五言三十二句,是南朝乐府民歌中少见的长篇。全文感情十分细腻,“充满了曼丽宛曲的情调,清辞俊语,连翩不绝,令人‘情灵摇荡’。”《西洲曲》可谓这一时期民歌中最成熟最精致的代表作之一。 首句由“梅”而唤起女子对昔日...

  • 不为五斗米折腰

    不为五斗米折腰整体把握 陶渊明出生于一个没落的仕宦家庭。曾祖陶侃是东晋开国元勋,官至大司马,都督八州军事、荆江二州刺史,封长沙郡公。陶渊明的祖父作过太守,父亲早死,母亲是东晋名士孟嘉的女儿。义熙元年(405),陶渊明出任彭泽县令,然而仅8...

  • 妈祖

    妈祖课文研讨 整体把握 这是一篇散文,描述了故乡拜祭妈祖的盛况,介绍了有关妈祖庙的兴建与整修状况,抒发了作者对妈祖的崇敬、热爱之情。全文语言朴实、简洁,感情真挚,于平实的记述中蕴蓄着厚重的历史感和文化内涵,同时也洋溢着作者个人的情感体验...

  • 嗟来之食

    嗟来之食整体把握 黔敖出于好心,在别人最需要帮助的时候,去帮助别人。但他没有想过接受帮助的人同样有尊严,如果黔敖能换位思考,可能就不会发生那不愉快的一幕。 饿者虽然“蒙袂辑屦”,筋疲力尽,但对“嗟,来食!”不屑一顾,最终“不食而死”。饿...

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